La présente évaluation externe, financée sur les fonds propres du projet, a été demandée par les 3 partenaires FERT, FIFATA et CNEAP pour contribuer à tirer les premiers bilans de la mise en place de 4 collèges agricoles en milieu rural à Madagascar, afin d'alimenter leur réflexion sur la formation professionnelle agricole dans le pays.
Réalisée du 8 mai au 16 décembre, date de remise du rapport final, l'étude a combiné la revue bibliographique, des entretiens avec les différentes parties prenantes, des visites des collèges et dans les régions où ces derniers sont ancrés, les activités de triangulation et de restitution, et enfin la rédaction des rapports. Les principales limites ou difficultés rencontrées concernent, d'une part, l'impossibilité de restituer une vision représentative du parcours des jeunes sortants des collèges, faute de statistiques encore disponibles au moment de l'évaluation, d'autre part l'absence de documents de références descriptifs de la globalité du projet et de rapports d'activités et financiers afférents, du fait du processus itératif de construction du projet, et enfin des données économiques qui ont dû faire l'objet de révisions par le projet et de nouvelles analyses après la préparation des rapports provisoires.
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